HIDROGEOLOGIA , PERFORACIONES y RIEGO

El objetivo del curso es brindar un conocimiento práctico para mejorar la Gobernabilidad de los recursos de Agua Subterránea, dentro del enfoque de Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) y su especial aplicación al Riego.

Dirigido a técnicos o personal de la Administración Pública provincial, y Municipios Empresas del Estado, Empresas de perforaciones, estudiantes, y toda persona relacionada o no con la temática.

Cada Bloque se puede cursar en forma independiente.

Al finalizar el curso se entregarán Certificados de Asistencia

Las clases NO quedarán grabadas y se exige un 80% de presencialidad.

Luego de cada clase, estará a su disposición el material de lectura y repaso.

Formato del curso:

Se realizará on line mediante la Plataforma Zoom. Consta de cuatro Bloques. El Bloque "A" tratará la temática sobre Hidrogeología; . El Bloque "B "se verá Construcción de Perforaciones; El Bloque "C" consta de conceptos sobre Sistemas de Información y Modelos Matemáticos . El Bloque "D" tratará conceptos de Suelos , Agua para Riego y Riego.

Dias de Clase:

Las clases se dictarán los Lunes, Miercoles y Viernes de 10:00hs a 14:00hs a partir del miércoles 17 de abril de 2024.

Bloque A: Hidrogeología, hidroquímica, contaminación y protección.

Docente: Dra. Mirta Elida Fresina

Doctora. de la Universidad de Buenos Aires – Área Ciencias Geológicas - FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. ESPECIALIDAD: HIDROGEOLOGIA.Docente de la Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Depto de Ciencias Geológicas. Área Hidrogeología.Se desempeñó en la Consultora Demison S.A.donde trabajó en la ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DIRECTOR DE AGUA POTABLE, DESAGÜES CLOACALES Y DESAGÜES PLUVIALES. E.N.O.H.S.A. Santa Rosa La Pampa. Realizó auditorías ambientales de seguimiento Res. 785/2005 S.E. año 2016. Programa nacional de control de pérdidas de tanques aéreos de almacenamiento de hidrocarburos y sus derivados. Fase II - Análisis de Riesgo. R.B.C.A. SHELL CAPSA. Pto Vilela Pcia de Chaco, A° Seco Pcia de Santa Fe, Ezeiza, Docke, Pcia de Bs As; ello entre otras actividades.

Docente: Lic. Estela Solana:

Ciclo básico en Geología obtenido en la UBA (Universidad de Buenos Aires).

Posee una Licencia en Ciencias de la Tierra, obtenida en la Facultad de Ciencias d’Orsay -Paris XI- Sorbonne, Francia.

Es profesora en Educación Tecnológica egresada del Instituto Sagrado Corazón de Crespo (E.R.) y Licenciada en Educación Tecnológica por la Universidad del Salvador.

Se desempeñó como Pasante de la OEA (Organización de los Estados Americanos) en tres períodos consecutivos en el PSAG (Proyecto Sistema Acuífero Guaraní) y a continuación fue colaboradora y asesora ad- honorem en la Comisión Transfronteriza del Sistema Acuífero Guaraní..

Autora del libro: “Base del conocimiento del Sistema Acuífero Guaraní en el Piloto Concordia- Salto” junto con el Dr. Jorge Santa Cruz.

Fue Referente Curricular en la transformación del plan de estudios del Profesorado en Educación Tecnológica para el CGE de Entre Ríos.

Actualmente es Jefa del Departamento Acuífero Guaraní- Municipalidad de Concordia e integra la Comisión Transfronteriza del SAG en el Piloto Concordia-Salto.

Docente: Dr. Jorge Santa Cruz

Licenciado en Geología y Doctor en Ciencias Naturales (OrientaciónGeológica) de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, y Diplomado en Hidrologíapor el ex Instituto de Hidrología de España (actualmente CEDEX).

Director de Minería Y Aguas Subterráneas de la provinciade Buenos Aires. Investigador en el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura(IICA) de Agua Subterránea para riego, y Coautor del Mapa Hidrogeológico del Mercosur.Coordinador Técnico por concurso del Proyecto Sistema Acuífero Guaraní (GEF- BM- OEA y los 4 paisesdel Mercosur) con sede en Montevideo. Coordinador del Plan Nacional de Aguas Subterráneas de Argentina en la Subsecretaría de Recursos Hídricos y Consejo Hídrico Federal.

Docente de Postgrado de Maestrías ambientales en diversas universidades Nacionales, Profesor Titular Regularde Hidrología Continental en la carrera de Geografía de la UBA, y profesor de Hidrogeología en la Maestría:Gestión del Agua, de la Facultad de Veterinaria de la UBA (actual).

Director de la División Técnica de Recursos Hídricos (DIRHI) de AIDIS INTERAMERICANA y de AIDIS ARGENTINA.

Temario del Bloque A

Hidrogeología, hidroquímica, contaminación y protección.

Conceptos generales. Ciclo Hidrológico: Cuenca Hidrográfica.Escorrentía Superficial Directa, Coeficiente deEscorrentía, Escorrentía Subterránea, Escorrentía Total, Infiltración, Percolación, Recarga, Zonano Saturada, Zona Saturada. BalanceHidrológico.

Agua Subterránea. Principios Básicos. Origen, presencia, exploración y explotación. Áreas de descarga y recarga. Capa freática o Capalibre. Nivel Freático, Nivel Piezométrico. Porosidad y Permeabilidad. Formaciones geológicas portadoras y no portadoras de agua: Acuícludo, Acuífero,Acuífugo, Acuitardo.

Acuíferos libres, no confinados o freáticos. Acuíferos confinados, cautivos. Depósitos no consolidados demateriales sueltos. Rocas ígneas y metamórficas. Rocas sedimentarias consolidadas. Rocasvolcánicas.

Desplazamiento del Agua Subterránea, Potencial Hidráulico. Cono de Depresión.Líneas Equipotenciales. Ensayos de Bombeo, Caudal óptimo de Bombeo, abatimiento. Requisitos para realizar unEnsayo de Bombeo. Medición de caudales, diferentes métodos. Régimen Permanente yRégimen Variable. Parámetros Hidráulicos: Conductividad o Permeabilidad Hidráulica,

Transmisividad, Rendimiento Específico o Coeficiente de Almacenamiento, CapacidadEspecífica o Caudal Característico. Régimen Permanente o de Equilibrio: Métodos de Thiem.Ejemplos. Régimen Variable: Métodos de: Theis, Hantush-Jacob y Boulton. Ejemplos. Eficiencia de Pozo.

La composición química natural de las aguas subterráneas.La interpretación hidrogeoquímica. los procesos naturales y/o las actividades antrópicas . Definición de algunas características hidrogeológicas (recarga, tiempos de residencia, sistemas de flujo, etc.). Representaciones gráficas en diagramas y mapas, cálculo y valoración de relaciones iónicas, análisis de datos termodinámicos, planteo de modelos de balance de masas.

Caracterización hidrogeoquímica para el conocimiento de los ambientes hidrogeológico.Tipos de agua.Conductividad eléctricadel agua, unidades, mediciones. Los principales iones determinados en relación a un estudio hidroquímico. Tipos de agua. Evolución en el acuífero.Clasificaciones de las aguas. Estudio de caso: Modelo conceptual hidrogeoquímico del origen de la composición química de las aguas subterráneas del Sistema Acuífero Guaraní.

Huella de agua ISO 14046/2014.Definición. Medición.Volumen total del consumo .Patrones de consumo . Clima y Prácticas agrícolas. Certificación. Huella hídrica directa e indirecta. Huella hídrica y uso agrícola.Huella Hídrica de un cultivo o parcela determinada. Ejemplos en el mundo.

Isótopos estables del agua para estudiar la evolución del agua subterránea. Uso y aplicaciones mediante ejemplos en diferentes zonas del país y el exterior. Técnicas de muestreo de aguas y su almacenamiento hasta su posteriortraslado y análisis isotópico enlaboratorio. Isótopos estables e isótopos radioactivos; fundamentos generales. Isótopos estables. Origen, propiedades y abundancias. Aplicaciones en hidrogeología: Identificación de zonas y tasas de recarga; identificación de proceso de mezcla y evaporación; identificación de la edad del agua; identificación de fuentes de contaminación.
Isótopos radioactivos usados en hidrología subterránea. Estimación de tiempos de tránsito y residencia; identificación de descargas de aguas subterráneas a ríos, lagos y mares; identificación de procesos hidrogeoquímicos y de mezcla; otros. Protocolos para la toma de muestras de agua superficial y subterránea para determinaciones de isótopos radiactivos y estables.

Elementos de física del agua. Arcillas, propiedades. Comportamiento del agua en el suelo. Parámetros de humedad. Mediciones.

Contaminación. Tipos. Afectación de la calidad del agua. Orígenes de la contaminación. Natural o inducida. Acuíferos costeros. Arsénico y Fluor. Indicadores. Transporte de contaminantes: advección, difusión molecular, dispersión mecánica e hidrodinámica, adsorción desorción. Autodefensa de los acuíferos a la contaminación. Aguas termales por gradiente geotérmico. Origen y características.

Protección del agua subterránea. Medidas preventivas y correctoras. Perímetros de protección. Determinaciones de la vulnerabilidad de los acuíferos, métodos, mapas. Riesgo de contaminación.

Bloque B: PERFORACIONES

Primera Parte

Docente: Dr. Daniel Márcico:

Licenciado en Geología de la Universidad Nacional de La Plata y Doctor en Ciencias de la Universidad de la Coruña - España,

Entre sus antecedentes docentes podemos citar Cátedra de Mineralogía en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE CIENCIA NATURALES Y MUSEO; Cátedras de Edafología y Química General e Inorgánica en la UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN DEL URUGUAY – FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS; Profesor Titular Cátedra de Geología y Mecánica de Rocas y Profesor Titular Cátedra de Geología Aplicada en la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL CONCEPCIÓN DEL URUGUAY.

Ha participado y participa en numerosos proyectos de investigación como Estudio de la Cuenca del Río Uruguay - Etapa: Estudio de acciones para la mejora de la calidad del agua del Río Uruguay y otros cursos entrerrianos

Ha trabajo, entre otros, en OXY - ARGENTINA CITIES SERVICE DEVELOPMENT COMPANY Perforaciones petroleras; TERMAS CONCEPCION DEL URUGUAY - GEOTEC – COPERCO. Equipo utilizado SS25 - Profundidad alcanzada 1220,00 m.b.b.p;

TERMAS DEL GUAYCHÚ S.A. – COPERCO Ayudante de campo en el relevamiento hidrogeológico, efectuando las tareas de censo de pozos y control de contaminación realizado en el Valle Inferior del Río Chubut , Provincia del Chubut.- Año 1999

Temario del Bloque B

Prospección de las agua subterráneas. Prospección geofísica, métodos. Perfilajes eléctricos. Equipos. Tipos de perforaciones. Equipos. Etapas y desarrollo. Muestreos de los terrenos atravesados. Registros. Diagrama de entubados. Filtros y prefiltros. Engravado, cálculos. Cementación. Materiales. Ensayos. Trazadores. Mantenimiento de pozos. Abandono de pozos. Plan de gestión ambiental de los pozos. Contingencia.

Bloque C: Base de Datos, Sistemas de Información y modelación matemática de Acuíferos.

Docente: Lic. Federico Scuka

Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Computador

Científico, 1973.

Entrenamiento en el diseño y desarrollo de Bases de Datos Relacionales Distribuidas en el United States Geological Survey (USGS-1986).

Entrenamiento en sistemas de información georreferenciados – Aeroterra 1995 Information.

Technology (IT) Workshop – UNEP/IW:LEARN – Boca Ratón 2008

Especialidad: Redes - Internet - Conectividad - BD – Sitios Web - SIG

Experiencia en el diseño e implementación de hardware y software a empresas y ámbito

público. Diseño, desarrollo e implementación de una amplia gama de software de

administración y específico de distintas actividades: Obras Sociales - Industria Gráfica -

Industria Lechera - Industria Metalúrgica - Comercio Exterior – Publicidad - Información

Arancelaria Mercosur - Proyectos hidráulicos y energéticos - Desarrollos multimedia

Temario

Base de Datos de Aguas Subterráneas y SIG.

Fundamentos de los Sistemas de información Geográfica y destrezas en el uso de los mismos, conocer fuentes, tipos y tratamientos previos de los datos a ingresar, conocer el ambiente y manejo de las principales herramientas de edición, visualización y análisis espacial.

Analizar las posibilidades que los SIG ofrecen para la integración y tratamiento de la información territorial, relacionada con el estudio de la Hidrología, en particular con la Hidrología Subterránea. Ejemplos varios.

Modelización numérica de flujo subterráneo

Modelos.Tipos. Escala de la modelación (modelos locales-regionales). Etapas de la modelación: conceptualización, discretización, parametrización, calibración (manual-automática), análisis de sensibilidad y evaluación de la bondad de ajuste, explotación. Introducción a MODFLOW y su estructura modular. Ejemplo de aplicación.

Otros modelos disponibles

Solución numérica de la ecuación de flujo subterráneo mediante diferencias finitas. Esquemas de discretización espacial 1D, 2D y 3D y esquema temporal. Representación numérica de las condiciones de borde físicas (Dirichlet, Neuman y Robin). Resolución de la ecuaciones discretas. Representación de fuentes y sumideros. Balance de masa. Implementación en MODFLOW. Ejemplo de aplicación.

Mecanismos de transporte. Ecuación de transporte en medios porosos saturados. Condiciones de borde e iniciales. Fuentes y sumideros. Soluciones analíticas de casos particulares. Seguimiento de partículas. MODPATH.

BLOQUE D: SUELOS, AGUA PARA RIEGO, RIEGO.

Docentes: Dra. Olga Heredia

Docente Lic. Olg Heredia

Docente –investigadora de la UBA desde 1983.

Cargo actual: Profesora regular asociada exclusiva, Edafología, FAUBA (2018 a la fecha).

Docente y directora de cursos de la EPG A. Soriano, FAUBA

Categoría Investigación: I (desde2018)

Investigador externo del Instituto de Estudios Transdisciplinarios del Agua de la UBA (CETA), desde octubre 2011, Lugar Fac. Cs Veterinarias-UBA a la fecha.

Titulos

INGENIERA AGRONOMA, Orientación: Producción Agropecuaria. Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires, 9 de Junio de 1983. Avda. San Martín 4453, C1417DSQ. Argentina.

MAGISTER SCIENTIAE, Area CIENCIAS DEL SUELO, Escuela para Graduados, Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, 24 de octubre de 1997. Avda. San Martín 4453, C1417DSQ. Argentina. Resol. CD Nº 2743 del 2/10/01.

DOCTORA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, area Toxicología, Escuela de Graduados Dr. E. Capaul, Fac. de Ciencias Veterinarias, UBA, 12 de diciembre 2005. Av. Chorroarín 280 - C1427CWO Ciudad de Buenos Aires - República Argentina. 12/08/05

Docentes: Dra. Catalina Romay

FORMACIÓN ACADÉMICA

GRADO

Universidad Nacional de Cuyo - Facultad de Ciencia Agrarias - Mendoza - República Argentina

Título Ingeniera Agrónoma (21 de Febrero de 1996)

POSGRADOS

Ministerio de Fomento, Ministerio de Medio Ambiente. Centro de Estudios y Experimentación de

Obras Públicas (CEDEX), Madrid – España. Máster en Ingeniería de Regadío.

Título Máster en Ingeniería de Regadío (28 junio 2002) calificación 9 (nueve)

Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Ciencias Agrarias, Mendoza – República Argentina.

Maestría en Riego y Drenaje, Grado Académico: Magíster Scientiae en Riego y Drenaje Cuyo, Facultad de Ciencias Agrarias, Mendoza – República Argentine”

Universidad de Buenos Aires Facultad de Agronomía, Exp. UBA 7234/2013 Carrera de Postgrado Carrera Docente, Módulos cursados: Didáctica General (aprobada 7 (siete)) , Pedagogía (aprobada 9 (nueve)), y Didáctica Especial

CÁTEDRA DE RIEGO Y DRENAJE

Jefe de Trabajos Prácticos regular con Dedicación Exclusiva - EX-2021-03208754. -

CÁTEDRA DE FÍSICA

Profesor Adjunta Interina con Dedicación Parcial, a la M.Sc. Catalina ROMAY–DA “ad-referéndum”- EX2022-05724096-UBA- DMESA#SSA_FAGRO

Temario

Suelos y Agua para Riego

Componentes y origen de los componentes del agua químicos y físicos. Diferencias entre agua superficial y subterránea. Impacto del agua de riego sobre el suelo. Muestreo de aguas (superficial, subterránea: de distintos acuíferos), medición de profundidades. Transporte e identificación. Análisis in situ y en laboratorio. Interpretación de resultados. Unidades. Cálculos. Directrices de calidad para riego. Ejemplos y práctica.

Riego

Recursos hídricos superficiales y subterráneos. Estudio, aprovechamiento y conservación de los recursos hídricos. Riego en zonas húmedas y zonas áridas. Impacto ambiental y socioeconómico del riego integral y complementario.

Relaciones agua-suelo-planta-atmósfera. Contenidos hídricos referenciales. Humedad aprovechable total, consumida y residual. Potencial de agua del suelo: componentes, medición y cálculo. Relaciones entre tensiones y contenidos hídricos en los suelos. Láminas neta y bruta de riego.

Clasificación de métodos de aplicación de agua al suelo. Descripción de distintas unidades de riego. Selección de alternativas de sistemas de riego de acuerdo al método de aplicación de agua más adecuado a las condiciones físicas, económicas y humanas disponibles.

Métodos de riego por superficie. Métodos de riego aéreos. Métodos de riego localizado

Descripción de distintos tipos de equipamiento, adaptados a cultivos extensivos e intensivos a campo, bajo cubierta y sin suelo.