Train The Trainer Experience en Español

VUCA Latam

Un programa único y enfocado en las necesidades de facilitación de Latinoamérica, certificado por la UCES Argentina.

Impulsa tus FACILITACIONES a otro nivel con el programa Train The trainer Experience, certificado por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales de Argentina.El programa es el potenciador que necesitas para tus facilitaciones. Atraerás e inspirarás en todo el espacio de acción. Un salto posible y diferenciador para tus formacionesSon 8 clases virtuales, facilitadas por 3 expertos de nivel internacional. Descubrirás lo nuevo, lo efectivo y lo inspirador. Eleva tu efectividad y genera mejores resultados.Conozca los facilitadores:Daniel Feige - <a href="https://www.linkedin.com/in/danielfeige/" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/danielfeige/</a>Más de 25 años como facilitador, docente, disertante y consultor de negocios, con foco en el Desarrollo Organizacional, Gestión del cambio y del Capital Humano. Certificado en programa i4 de Neuroliderazgo por About my Brain Institute (Australia) Certificación en facilitación de actividades lúdicas Corporasti , Coach ejecutivo y Consultor de empresas como:: Unilever, Peugeot, Boehringer Ingelheim, Allianz, Weatherford, DELL, Direct TV (Uruguay),Phillip Morris International, TEVA Pharmaceuticals , Banco Nación, Cargill, YPF, Toyota, Laboratorios ISDIN, Barrick Gold, Honda Motor Argentina, YPF, ICBC, Banco Comafi, Día Argentina, Kimberly Clark y JP Morgan y otras.Titular de los cursos de posgrado de Business Travel Management y de e- procurement en Escuela de Posgrado de la Universidad de Belgrano ( 1999-2001), Profesor invitado en el Executive MBA 2014-2015 Universidad Torcuato Di Tella, Profesor titular en la Diplomatura de Gestión de Empresas PYMES, Diplomatura en Negociación emocionalmente inteligente y en la Diplomatura de Liderazgo y nuevos líderes en la UCES Argentina.Dany Artel - <a href="https://www.linkedin.com/in/dany-artel/" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">https://www.linkedin.com/in/dany-artel/</a><a href="https://www.linkedin.com/in/dany-artel/" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer"></a>Master Trainer en Facilitación de Grupos por People1st International (UK). Speaker invitado en el primer Congreso Desaprende América Latina de Técnicas de Facilitación Virtual con la ponencia: La emoción es la regla. Consultor con más de 20 años de experiencia en facilitación y capacitación de líderes de empresas como: Cable Onda, Nestlé, Sanofi, Terminal Internacional de Manzanillo, Novo Nordisk, Delphi Automotives, Petrobrás, Telefónica, Votorantim y otros.<a href="https://www.linkedin.com/in/fatima-alvesribeiro/" target="_blank" data-msys-clicktrack="0" rel="nofollow noopener noreferrer">Fátima Ribeiro - https://www.linkedin.com/in/fatima-alvesribeiro/</a>Coach, consultora internacional y facilitadora, especializada en procesos de crecimiento de liderazgo, desarrollo de equipos, mejora de habilidades blandas, desarrollo carrera, transición profesional e integración cultural.Fátima tiene experiencia como docente universitaria y de educación ejecutiva en programas de liderazgo, desarrollo de habilidades, administración estratégica y finanzas en Universidades de Centroamérica (Panamá y Nicaragua) y Portugal, en cursos sincrónicos y asincrónicos. Es facilitadora de programas de facilitación para facilitadores.Tiene un MBA de Universidad de Chile, es Coach Certificado por INCAE Business School y Coach Ejecutivo y de Equipos certificado por Marshall Goldsmith Stakeholder Centered Coaching. Coach sistémico de equipos, metodología desarrollada por el Dr. Peter Hawkins. Tiene la credencial Associated Certified Coach (ACC) de ICF - International Coaching Federation.

ProgramaClase 1 - ANDRAGOGÍA.Cómo aprenden los adultos	<ul><li>Identificar la brecha en el aprendizaje</li><li>Describir las motivaciones de los aprendices. Las 6 preguntas que debemos responderles para que la experiencia sea satisfactoria. </li><li>Reconocer el perfil de la audiencia </li><li>Los principios y supuestos de la Andragogía. Sus objetivos y resultados.</li><li>Reconocer las barreras para aprender </li><li>Los 10 tips claves para llevar nuestros entrenamientos , talleres, cursos a otro nivel de impacto e interacción.</li><li>Identificar y comprender el proceso de aprender desde la neurociencia.</li><li>Describir los ciclos de aprendizaje de Kolb y de Maslow y su aplicación.</li></ul>Clase 2 y 3 - EL NUEVO CENTRALISMO DE LA NUEVA PRESENCIALIDAD Diseño instruccional centrado en el participante<ul><li>Identificar y definir qué tan sofisticado será el aprendizaje (Taxonomía Bloom)</li><li>Diseñar objetivos de aprendizaje:</li><li>Recordar la importancia de los objetivos : Mi Mensaje principal y el mensaje principal que necesitan la audiencia.</li><li>Diseñar con el fin en mente</li><li>Implementar diseños bajo criterios específicos</li><li>Herramientas y aplicaciones para crear y mantener espacios de interacción y participación activa.</li></ul>Clase 4 y 5 - Habilidades del facilitador<ul><li>Habilidades y cualidades de un formador eficaz</li><li>Rol de los elementos visuales y de los diferentes tipos de comunicación en la formación</li><li>Dinámicas y herramientas que potencian la interactividad y el aprendizaje en la formación</li><li>La retroalimentación como actividad clave</li><li>Marcadores sociales de presencia en la facilitación: Poder y atracción.</li></ul>Clase 6 y 7 - FORMADORES EN ACCIÓN<ul><li>Evaluar condiciones de familiarización digital y de conocimientos/habilidades de los participantes </li><li>Canales de comunicación </li><li>Desarrollar y estructurar programas (apertura - cuerpo - cierre)</li><li>Evaluar coherencia del programa como un todo (objetivos, actividades, evaluación y recursos)</li></ul>Clase 8 - Evaluación para Certificación<ul><li>Reconocer la importancia de medir </li><li>Describir y aplicar niveles de medición según las teorías</li></ul>

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