Control de esfínteres

• Factores fisiológicos, neurológicos y emocionales. No vamos a aburrirte con una clase de anatomía, pero es importante que comprendas cómo se produce este hito evolutivo y por qué es un paso esencial en el conocimiento y control de su propio cuerpo.
• ROL EL ADULTO, acompañando la maduración, favoreciendo un contexto óptimo y con la paciencia/ fortaleza necesaria para sostener el tiempo que esto lleve. ¿Cómo intervenimos? ¿Qué NO hacer?
• Etapas. ¿Cuáles son las conductas evolutivas esperables y no esperables a la hora de pensar en iniciar el control? Detección de SEÑALES que dan los niños/as en el momento de hacer sus necesidades. Control nocturno.
• Creación de un ambiente de contención y apoyo necesario para este aprendizaje. ¿Pelela o adaptador? ¿La pelela debe estar en el baño? ¿Se los deja en ropa interior?
• Mitos y verdades
• Avances y “retrocesos”. Consecuencias indeseadas de apurar el proceso madurativo. Alertas a contemplar.
• Juegos, literatura y propuestas lúdicas e intervenciones saludables hacia la adquisición del control de esfínteres.

Destete respetuoso

• ¿Qué nos lleva a pensar en destetar? ¿Es el momento adecuado? ¿Qué emociones vivimos y nos atraviesan? ¿Quiénes influyen en nuestras decisiones? ¿Estoy haciendo lo correcto?
• Compendio de recursos, herramientas y ejemplos en el proceso de destete. ¿POR DÓNDE EMPIEZO? ¿Cómo acompañamos a nuestros hijo/as?
• ¿Cómo ORGANIZAR/ESPACIAR TOMAS cuando la demanda nos abruma?
• ¿Qué pasa con el VÍNCULO en el proceso de destete? ¿Cómo calmo a mi hijo/a sin la teta? ¡Duermo a mi bebé con la teta! ¿Y ahora qué hago?
• ¿Y si no toma leche de vaca?
• ¿Y si hago COLECHO?¿A qué atender?
• Rol de la pareja. ¿Qué puede hacer por la diada?
• Cómo evitar que los pechos se congestionen.

Los encuentros son sincrónicos a través de la plataforma Zoom-Seminario Web y quedará grabado para que puedas verlo luego