Las sillas no son para sentarse, son para pensar por LAURA LEWIN

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Las sillas no son para sentarse, son para pensar

Ya lo decía Socrates: “No puedo enseñarle nada a nadie. Sólo puedo hacerlos pensar”.

Mantener a los estudiantes comprometidos y motivados constituye un reto muy grande, aun para los docentes más experimentados.

Muchas veces, habrás tenido alumnos que prestan su cuerpo, pero no su mente o corazón. Están ahí, físicamente, pero no se involucran. El alumno no percibe la importancia de lo que se le pide. No encuentra una razón para involucrarse, no se esfuerza por ver si hay mejores estrategias o si lo que se le pide le va a servir para algo. Si lo que buscamos es que los alumnos aprendan, necesitamos desarrollar la metacognición .

Más que repetir conceptos, lo que queremos es que los alumnos piensen . Que puedan lograr la autonomía en lo que a aprender se refiere. Queremos que aprendan a aprender, y para eso, debemos enseñarles.

¡Bienvenidos a la revolución cognitiva!

¡Los espero!

WhatsApp: +549 1172877479

support@abs-international.com.ar

1 encuentro de 90 minutos 100% online.

FECHA: miércoles 4 de agosto

HORARIO: 18:30 a 20 hs.

Acerca de la capacitadora:

LAURA LEWIN cursó la carrera de Traductorado Público en idioma inglés en la UADE (Universidad Argentina de la Empresa), y el profesorado de Inglés en la Universidad de California-Riverside, Estados Unidos. Además, completó especializaciones en Estados Unidos, Inglaterra y Australia.

Laura es oradora TEDx.

En las últimas tres décadas, Laura ha desarrollado y dictado cientos de talleres de capacitación en Latinoamérica, Estados Unidos y Europa. Ha dictado capacitaciones para organismos públicos y privados, incluyendo al Ministerio de Educación de Corrientes, Misiones, Formosa, La Rioja y Tucumán. También para el Ministerio de Educación de Costa Rica y República Dominicana. 

Laura es columnista en temas de educación para INFOBAE. Escribe también para Clarín, TN, Perfil, Revista Noticias y Ámbito.

En los últimos años ha publicado numerosas obras, entre las cuales se destacan Gestión Educativa en Acción, El Aula Afectiva, Que enseñes no significa que aprendan, Anita & Ben, Aulas Motivadas, Mejores Directivos-Mejores Instituciones Educativas y Fuertes y Felices. Es co-autora de La Educación Transformada. Acaba de publicar su más reciente libro, La Nueva Educación, editado por Santillana.