$ 500 – $ 900

Jornada con Ruth Harf en Corrientes

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Fecha y hora

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Salón Gran Paraná, Casinos del Litoral S. A.

451 Carlos Pellegrini

Corrientes, Corrientes W3400

Argentina

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Descripción del evento
Lic. Ruth Harf. Flexiones y reflexiones en torno a la evaluación. Estrategias metodológicas. El docente como enseñante.

Acerca de este evento

Día: Sábado, 29 de junio de 2019

Horario: de 9 a 12hs y de 13:30 a 16hs (de 12 a 13:30hs se dejará libre para el almuerzo).

Destinatarios: educadores de niveles primario, secundario y superior.

Lugar: Salón Gran Paraná, Casinos del Litoral, Corrientes Capital, Argentina.

CONTENIDOS

Primer Bloque - FLEXIONES Y REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN:

  • Dificultades para encarar la evaluación. Los falsos supuestos de la evaluación
  • Reglas de juego de la Evaluación. ¿La evaluación es un problema técnico, político o ético?. La evaluación entendida como postura ideológica. Necesidad de pasar de planteos meramente técnicos sobre la evaluación a planteos de orden ideológico.
  • La evaluación como variable que atraviesa la escuela: ¿una actitud o un procedimiento?
  • Evaluación: No sólo “cómo”, sino principalmente “por qué” y “para qué”. No sólo “qué”, sino principalmente “quiénes” y “para quién”.
  • Concepción clásica de la evaluación: El lugar del “deber ser”. Concepciones actuales sobre la evaluación. ¿Qué está pasando y por qué?
  • Evaluación auténtica
  • Paradojas de la evaluación.
  • Evaluación entendida como proceso dinámico, abierto y flexible que se propone facilitar el cambio y posibilitar la mejora del proceso educativo.

Segundo Bloque - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. EL DOCENTE COMO ENSEÑANTE:

  • Relación entre las estrategias metodológicas y los demás componentes didácticos: necesidad de coherencia entre ellos.
  • Concepciones que subyacen a algunas de las estrategias metodológicas más habituales.
  • Las estrategias metodológicas: Necesidad o no de su presencia en la planificación didáctica. Posibilidad de inferirlos a partir de la explicitación de las actividades de los alumnos.
  • Las estrategias metodológicas: parámetros para el análisis del desempeño docente.
  • Estrategias metodológicas para seguir pensando; Aprendizaje /enseñanza basada en proyectos/problemas.

Compartimos videos de lo que fue la participación de Ruth Harf el año pasado en el 1er Congreso Nacional de Educadores: innovación y creatividad en la Escuela:

Síntesis de su charla: https://youtu.be/CmnT5RqRdkI

Poema de cierre: https://youtu.be/F_36-hgTdgc

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