Fundamentación

Hacer posible el acto político de educar hoy, requiere de la construcción y definición de una nueva agenda educativa que ponga en el centro del debate la desigualdad como principal desafío.

Asistimos a tiempos excepcionales, que nos convocan a repensar y resignificar el escenario educativo, así como las condiciones de posibilidad necesarias para habilitar y consolidar nuevas formas de cuidado, presencialidad, enseñanza y aprendizaje para todos los sujetos.

En este escenario pos pandémico, resulta imprescindible acompañar a directivos, docentes y equipos de apoyo y orientación en la apropiación de recursos que les permita organizar tiempos y espacios sincrónicos y asincrónicos de enseñanza y aprendizaje.

El movimiento continuo del pensamiento de Paulo Freire nos ha enseñado que la educación es verdaderamente una práctica de libertad. Pero una persona no puede tener libertad en ninguna de sus dimensiones (moral, política y jurídica), si la educación no es inclusiva y de calidad. Para que todas las personas tengan esa libertad y autonomía, la educación se debe de garantizar en igualdad de condiciones y sin restricción alguna.

A través del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales se reconoce el derecho a la educación a todas las personas como derecho humano y, para lograr su pleno ejercicio el Pacto establece, entre otras cuestiones, que la enseñanza debe hacerse igualmente accesible a todas las personas, sobre la base de sus capacidades, por cuantos medios sean apropiados.

La pandemia del COVID-19 ha puesto en evidencia la fragilidad del derecho a la educación y ha mostrado de nuevo el impacto de la desigualdad en la educación, dejando atrás a la población más vulnerable. Asimismo, ha acelerado el rito de cambios pendientes como la transformación digital en el ámbito educativo y de la educación superior.

Este Congreso es una puesta en común de ideas, buenas prácticas y debates en torno a la educación y la tecnología, pretendiendo tejer redes y avanzar hacia una sociedad igualitaria y con justicia social para todas las personas.

Se recogerá el testigo de la edición previa, siendo un especial ámbito de encuentro para elaborar estrategias e imitar buenas prácticas que nos permitan seguir progresando en modelos y herramientas tecnológicas, preparadas para cumplir con los desafíos que nos proponen los Tratados Internacionales de Derechos Humanos y los ODS junto a la Agenda 2030.

Expertos y expertas nacionales e internacionales, académicas y académicos, personal investigador, generadores de políticas públicas, estudiantes con discapacidad y efectores de salud invitarán a pensar, sobre el futuro de la educación y los retos que la tecnología impone.

El Congreso pondrá el foco en la transformación digital y en las transformaciones metodológicas y experiencias innovadoras para facilitar el conocimiento, en el contexto de los cambios acelerados que se están viviendo en la sociedad pos pandemia.

2° Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías

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